雜志簡介：《中小學教學研究》雜志經新聞出版總署批準，自2000年創刊，國內刊號為21-1396/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：閱讀教學、學科教學、教學設計、復習與考試、寫作指導、作業設計、能力培養、云端教學
《中小學教學研究》經新聞出版總署批準，自2000年創刊，國內刊號為21-1396/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中小學教學研究》宗旨是貫徹教育方針、推動教學研究、交流教研成果、促進教學改基、探討繼續教育、提高教學質量。
《中小學教學研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）初中化學；高中化學；教學；教師培訓；化學學科
（二）高考；化學試題；高中化學；試題分析；化學教學
（三）研究性學習；教育；情緒智力；班主任；教學目標
（四）教師培訓；高中化學；初中化學；教學；化學學科
（五）化學實驗；初中化學；教學設計；二氧化碳；中考
（六）小學科學；科學教學；科學課堂；課堂；學業質量
（七）MNO；二氧化錳；鄰二甲苯；深度催化氧化；MNO2
（八）教育；教師；生命教育；生命；教學
（九）初中化學；教學設計；教學策略；化學教學；教學
（十）體育教學；心理障礙；體育；中學生；膽怯心理
1、引用國際組織機構報告時，應標明機構名，報告名，編號，第幾頁或第幾段，但聯大決議和安理會決議等可略去機構名和報告名，直接在UN Doc.后標出文件編號。
2、論文作者姓名按照作者承諾簽署順序列舉于題名下方通欄居中排列。多個單位的作者用逗號分隔，通過姓名右上角數字在篇首頁腳中標識各自所屬單位。
3、參考文獻書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。
4、本刊為公開發行期刊，文中不應涉及國家秘密、商業秘密等內容，請作者提高保密意識。
5、摘要：論著類文章應附300字左右摘要，英文摘要必須與中文標題與摘要內容相對應。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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