《中學(xué)物理》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1982年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為23-1189/O4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中學(xué)物理》以促進我國中學(xué)物理教育改革,全面提高中學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量為宗旨,雜志適于中學(xué)物理教研員、中學(xué)物理教師和大中專學(xué)生閱讀。
雜志簡介:《中學(xué)物理》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1982年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為23-1189/O4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教學(xué)論壇、教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、專論—物理作業(yè)、實驗研究、教法學(xué)法、新課堂與實踐、經(jīng)驗交流、教學(xué)隨筆、中考研究
《中學(xué)物理》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1982年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為23-1189/O4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中學(xué)物理》以促進我國中學(xué)物理教育改革,全面提高中學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量為宗旨,雜志適于中學(xué)物理教研員、中學(xué)物理教師和大中專學(xué)生閱讀。
《中學(xué)物理》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)物理學(xué);科學(xué)思維;中學(xué)物理;單元教學(xué)設(shè)計;物理概念
(二)教學(xué)設(shè)計;教學(xué)能力;教學(xué);教學(xué)目標(biāo);教師
(三)物理教學(xué);初中物理;物理實驗;信息技術(shù);教學(xué)策略
(四)教學(xué);高考;高中物理;摩擦力;物理過程
(五)備課;高端;物理教學(xué);原始物理問題;教學(xué)設(shè)計
(六)高中物理;物理教學(xué);中學(xué)物理;高考題;課堂教學(xué)
(七)高考;科學(xué)思維;中學(xué)物理;變形率;鋯
(八)物理教學(xué);物理題;高考題;物理實驗;高考
(九)解法;物理教學(xué);解題方法;奧賽試題;高二
(十)高中物理;高考物理;STEM;高考;項目式學(xué)習(xí)
1、如是基金項目,請在來稿地腳處注明基金名稱及編號。
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4、摘要的內(nèi)容均應(yīng)在正文中出現(xiàn),不能出現(xiàn)摘要中提到的內(nèi)容正文中沒有論述的情況。
5、一般三至四級標(biāo)題為宜,不超過五級。正文字號字體均為五號宋體,行間距為固定值20磅。一級標(biāo)題應(yīng)加黑居中。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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