雜志簡介：《中學歷史教學參考》雜志經新聞出版總署批準，自1972年創刊，國內刊號為61-1036/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：歷史教育視點_特別關注、教研交流長廊_互動平臺、歷史教育視點_熱點追蹤、教學實踐探索_精彩瞬間、學生學業指引_試題分析、歷史教育視點_...
《中學歷史教學參考》經新聞出版總署批準，自1972年創刊，國內刊號為61-1036/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中學歷史教學參考》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
《中學歷史教學參考》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）歷史教育；歷史教學；歷史教育學；公民教育；課程改革
（二）歷史教科書；歷史教學；歷史教育；歷史課程標準；教學
（三）歷史教育；史料；歷史理解；歷史學科；歷史教科書
（四）歷史教育；歷史教師；歷史意識；歷史教學；中學歷史
（五）歷史新課程；單元教學；追問；靈魂；博識
（六）歷史學科；高中新課程；教學價值；高中歷史；課程標準
（七）史學；歷史學；史學研究；歷史教育；資本主義起源
（八）高考；教學啟示；高考試題；清末民國時期；糖業
（九）中學歷史教學；學術批評；世界史教學；問題教學；華工
（十）歷史教學；歷史教育；中學歷史；知性；歷史學科
1、摘要的內容包括研究目的、內容、主要方法、結果和結論等（300字左右）：摘要應盡量寫成報道性文摘且具有獨立性，采用第三人稱寫法，一般不用數學公式和化學結構，不出現插圖、表格，不用引文；中、英文摘要內容一致。
2、論文按下列順序行文：題名、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中國圖書館分類法分類號、正文、參考文獻。
3、題名應易于認讀，避免使用非共知共用的縮略詞、其他語言、首字母縮寫字、字符、代號等。
4、本刊作者文責自負，請勿抄襲，對于作者稿件侵犯他人版權的行為，本刊不承擔連帶責任。
5、引證外文文獻，原則上使用該語種通行的引證標注方式。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：陜西省西安市長安南路199號陜西師范大學校內，郵編：710062。
