早期教育

早期教育雜志

Early Education

雜志簡介:《早期教育》雜志經新聞出版總署批準,自1983年創刊,國內刊號為32-1099/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:教育瞭望、政策與管理、教師發展、兒童發展、課程與教學、家庭與社區

主管單位:江蘇教育報刊總社
主辦單位:江蘇教育報刊總社
國際刊號:1005-6017
國內刊號:32-1099/G4
全年訂價:¥ 280.00
創刊時間:1983
所屬類別:教育類
發行周期:月刊
發行地區:江蘇
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:0.12
復合影響因子:0.27
總發文量:1771
總被引量:872
H指數:9
引用半衰期:6.8659
立即指數:0.0061
期刊他引率:0.9286
平均引文率:7.1818
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

早期教育雜志簡介

《早期教育》經新聞出版總署批準,自1983年創刊,國內刊號為32-1099/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《早期教育》致力于宣傳先進的幼兒教育理念,傳播優秀的教育方法,在全國幼兒教育工作者和幼兒家長心目中享有盛譽,讀者遍及包括港臺在內的全國各地。

《早期教育》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)幼兒教育;學前教育;幼兒園教師;幼兒;嬰幼兒

(二)幼兒;幼兒教師;大班幼兒;數學教育;影響因素

(三)幼兒;兒童;藝術教育;謙讓行為;學前兒童

(四)學前教育;兒童;幼兒園教師;幼兒教育;社會學

(五)幼兒園教師;教師文化;學前教育;幼兒;流動兒童

(六)幼兒園教師;資格考試制度;教師資格制度;流動兒童;資格考試

(七)幼兒教師;幼兒;學前教育;行動學習法;幼兒教育

(八)學前教育;幼兒;兒童;幼兒教師;學前兒童

(九)幼兒;學前教育;課程;教育回歸;幼兒園課程

(十)幼兒園課程;審思;游戲;兒童;學前教育

早期教育收錄信息

早期教育雜志榮譽

早期教育歷史收錄

  • 北大核心期刊(2004版)

早期教育雜志特色

1、注釋號碼采用阿拉伯數字表示,作①、②、③……每頁重新編號。

2、來稿應包括題目、摘要、關鍵詞、正文和參考文獻,正文標題和序號可分若干層(一、??(一)??1.??(1)??)。

3、文題力求簡明,反映文章主題。中文文題不超過20個漢字。

4、參考文獻引用要科學、合理,特別是要尊重已在本刊發表過相關論文的作者的勞動,引用時應盡量考慮引用,要有一定的文獻引用量。

5、關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性術語,一般以3-8個為宜,其間均用“;”隔開,字體、字號為“楷體、五號”,“關鍵詞”三字不加任何括號,字體、字號為“黑體、五號”。

早期教育雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

早期教育課題分析

主要資助項目
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 國家社會科學基金
  • 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 中央高校基本科研業務費專項資金
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目
  • 遼寧省教育科學“十二五”規劃課題
  • 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題
  • 全國教育科學規劃課題
  • 浙江省哲學社會科學規劃課題
主要資助課題
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0035)
  • 教育部人文社會科學研究基金(10XJC880004)
  • 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880003)
  • 重慶市社會科學規劃項目(2012YBJY061)
  • 教育部人文社會科學研究基金(11YZA880033)
  • 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金(FFB108047)
  • 福建省教育廳A類人文社科/科技研究項目(JA12471S)
  • 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(C-c20110130)
  • 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(B-a200902009)
  • 教育部人文社會科學研究基金(11YJA880142)

早期教育發文刊例

  • 1、英國威爾士地區兒童游戲充分性評估的基本內容及啟示作者:宋麗芹
  • 2、美國康涅狄格州0~5歲兒童社會與情感領域早期學習標準內容分析作者:管琳
  • 3、日本幼兒園食育的實施及對我國幼兒園開展食育工作的啟發作者:蔡美輝
  • 4、我國學前教育資源配置研究熱點分析作者:郭薇; 黃小蓮
  • 5、我國幼兒園質量評估標準中的課程質量標準的現狀、問題及建議作者:羅娟; 原晉霞
  • 6、幼小銜接情況調查及園本課程的研制作者:李艷
  • 7、當科學與藝術相遇——談幼兒園“科藝整合”教育的思考與實踐作者:王麗
  • 8、中班幼兒積木游戲發展水平觀察研究作者:吳航; 朱佳佳; 董雨果
  • 9、不同辦園體制下幼兒教師生存狀態的現狀調查——以深圳市為例作者:單欣欣; 劉佳
  • 10、農村幼兒園教師工作滿意度的調查研究——以江西省為例作者:霍巧蓮

免責聲明

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