職教論壇

職教論壇雜志

Journal of Vocational Education

雜志簡介:《職教論壇》雜志經新聞出版總署批準,自1985年創刊,國內刊號為36-1078/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:名家視點、理論經緯、專題研究、課程教學、政策研究、師資建設、繼續教育、院校發展、百家論苑、比較研究

主管單位:江西科技師范大學
主辦單位:江西科技師范大學
國際刊號:1001-7518
國內刊號:36-1078/G4
全年訂價:¥ 316.00
創刊時間:1985
所屬類別:教育類
發行周期:月刊
發行地區:江西
出版語言:中文
預計審稿時間:1-3個月
綜合影響因子:3.32
復合影響因子:2.12
總發文量:7730
總被引量:56231
H指數:80
引用半衰期:4.2308
立即指數:0.1298
期刊他引率:0.9396
平均引文率:6.0789
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

職教論壇雜志簡介

《職教論壇》經新聞出版總署批準,自1985年創刊,國內刊號為36-1078/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《職教論壇》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)職業教育;現代學徒制;職業教育課程;高職;中等職業教育

(二)職業教育;教育;高職;勞動者;《中國教育報》

(三)職業教育;高職院校;現代學徒制;校企合作;職業院校

(四)職業教育;農村職業教育;農業職業教育;職業教育發展;高職院校

(五)職業教育;鄉村;民族地區;教學設計;城鄉統籌

(六)職業教育;高職教育;教師;高職;高等職業教育

(七)職業教育;農業職業教育;農村職業教育;教育思想;實業教育

(八)職業教育;職教;高職院校;高職畢業生;教育

(九)職業教育;混合所有制;職業院校;高職院校;農村職業教育

(十)職業教育;中等職業教育;農村職業教育;產業結構;農業職業教育

職教論壇收錄信息

職教論壇雜志榮譽

職教論壇歷史收錄

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中國科技核心期刊
  • 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

職教論壇雜志特色

1、本刊強調論文的原創性,嚴格遵守著作權法,提倡健康優良的學術風氣,堅決杜絕剽竊抄襲行為。

2、所列參考文獻在20 條左右,以近5年發表的雜志論文為主。

3、文章標題為三號黑體,摘要為5號楷體字,正文為小四號仿宋體,行距為24磅。

4、注釋采用腳注,一律置于當頁腳下,采取1、2、3……的標號,通篇連續排號。不用尾注、文末參考文獻的形式。

5、文后注明第一作者作者簡介、郵寄地址、郵編、聯系人電話等信息。

職教論壇雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

職教論壇課題分析

主要資助項目
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 國家社會科學基金
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 江西省高等學校教學改革研究課題
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目
  • 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題
  • 全國教育科學規劃課題
  • 江西省高校人文社會科學研究項目
  • 江蘇省高等教育教改立項研究課題
  • 浙江省教育科學規劃課題
主要資助課題
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0040)
  • 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880013)
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD041)
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(08JZD0028)
  • 上海市教育委員會重點學科基金(79003099)
  • 國家社會科學基金(BJA120080)
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(11JZD038)
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD047)
  • 天津市哲學社會科學研究規劃項目(TJJX13-031)
  • 國家社會科學基金(AJA110003)

職教論壇發文刊例

  • 1、要打通職業教育改革的“最先一公里”作者:莊西真
  • 2、職教集團參與主體的利益博弈與共軛協調作者:劉曉寧
  • 3、人工智能時代職業教育人才培養的升級表征與發展路徑作者:姚玲
  • 4、大數據背景下的高職教學診改:內涵、理念及策略作者:許劉英
  • 5、基于診改實踐的高職院校內部質量保證體系建設研究——以常州工程職業技術學院為例作者:陳向平
  • 6、論學生的質量角色定位及其作用發揮——基于高職院校質量診改的視角作者:陳中耀; 宋璐瑤; 劉仲全
  • 7、職業教育“雙場融合三境合一”課程改革創新作者:張健; 陳清
  • 8、教學交互、網絡擴張與職業能力建構——新生研討課提升職業能力的探索性案例研究作者:朱正浩; 姚奇富
  • 9、2018年職業教育國家級教學成果獎獲獎特征分析與發展趨勢作者:方緒軍; 王屹
  • 10、高職院校教學形態信息化創新應用模式實踐研究作者:熊素娟; 劉銳; 祝志勇

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