雜志簡介：《學前教育研究》雜志經新聞出版總署批準，自1987年創刊，國內刊號為43-1038/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：事業發展與管理、兒童發展與教育、游戲與玩具、課程與教學、教師發展與教師教育、家庭與社區教育、歷史與比較教育
《學前教育研究》經新聞出版總署批準，自1987年創刊，國內刊號為43-1038/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《學前教育研究》以及時反映國內外幼教研究成果為特色，以有效指導我國幼教實踐為宗旨，是我國最高級別權威的學前教育專業理論刊物。
《學前教育研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）幼兒教育；學前教育；幼兒；兒童；幼兒園教育
（二）學前教育；教師；幼兒；教師教育；兒童
（三）學前教育；幼兒；兒童；幼兒教師；學前兒童
（四）幼兒；學前教育；幼兒園教師；社會退縮；幼兒教育
（五）幼兒園課程；學前教育；幼兒教育；兒童；幼兒園教師
（六）幼兒教育；學前教育；幼兒園教師；幼兒；嬰幼兒
（七）學前教育；教育；幼兒園教育；幼兒；兒童發展
（八）教師；教師教育；幼兒園教師；教育；幼兒
（九）幼兒；幼兒教師；幼兒園教師；學前教育；兒童
（十）非物質文化遺產；藝術教育；兒童藝術；兒童教育；學前兒童
1、引言概述有關理論依據、研究思路、試驗基礎及國內外現狀，并明確說明研究的具體目的、新穎性或特點。
2、注釋：本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版，“注釋”是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，緊接正文之后排版，注釋以①②③……的序號單獨排序，并注意注釋符在文中不用上標格式。
3、稿件需要作者修改時，請按約定期限返回，逾期返回而又未說明者視為自動撤稿。
4、中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結果和結論”5個要素，內容盡可能詳細，即應寫出論文的重要研究背景，主要研究目的，解決問題的主要方法、過程及主要結果和結論，重點描述研究中的創新內容。
5、署名作者的人數最多不超過6人，順序由作者自定，兩位以上的作者中間用逗號“，”隔開，按貢獻大小依次排序。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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