雜志簡介：《新課程研究》雜志經新聞出版總署批準，自2004年創刊，國內刊號為42-1778/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：名優特色、特別關注、專題策劃、特級講堂、課程建設、學科實踐、教法新探、教研干線、教學微觀、工作探賾、教育廣角
《新課程研究》經新聞出版總署批準，自2004年創刊，國內刊號為42-1778/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《新課程研究》以服務基礎教育改革和發展為宗旨，突出新理論、新觀點、新課程、新實踐，促進教學教研、課程建設，推動教改，是教育教學科研工作者、各級教育行政部門、各級各類學校教師及關心教育發展者了解、研究、助推課改的平臺。
《新課程研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）閱讀教學；語文教學；教學實錄；課程標準；語文課堂
（二）孩子；作文；寫作；寫作教學；進行時
（三）教師；老師；教育；課堂教學；思想品德課教學
（四）德育課程；德育；《品德與生活》；教學品質；教師
（五）高中政治；教師；深度教學；課程標準；政治課教學
（六）人本教學；語文；寫作訓練；要義；傳統文化
（七）教師；教學；年級；知識；數學教學
（八）生活化；語文教學；語文；課文；生活化語文
（九）思想政治課；政治課教學；新課程改革；思想政治課教學；政治教師
（十）小學數學；義務教育；教學視域；教學；蘇教版教材
1、參考文獻：著錄作者直接參閱過的公開發表在報刊上的文章、公開出版的圖書和在其他媒體上公開的文獻，按文獻出現的先后，在正文中的相應位置以阿拉伯數字標注。
2、每篇文章皆需500字以內“內容提要”以及關鍵詞3-5個。
3、每篇文章需附第一作者簡介[姓名(出生年月)、性別、籍貫、職稱、學歷、職務、研究方向、聯系方式等]，如有通訊作者也需提供其簡介。
4、來稿須具有創新性、指導性、實用性；能代表技術前沿水平的論文；基金項目，國家、省市科研項目及獲獎論文優先錄用。
5、正文文字請用宋體五號；獨立引文用仿宋五號（起四回二）。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：武漢市洪山區桂元路67號，郵編：430079。
