雜志簡介：《現代教育科學》雜志經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為22-1339/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：東北師范大學附屬中學教育教學改革研究、教育理論研究、教育管理研究、教師教育與管理、思政教育研究、學前教育研究、教材與學科建設
《現代教育科學》經新聞出版總署批準，自2007年創刊，國內刊號為22-1339/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《現代教育科學》發表了大量價值頗高的學術理論文章和對高等教育改革與發展具有指導意義的工作研究文章，已成為吉林教育科學研究的窗口和主要陣地，并輻身全國，為繁榮高等科學研究，推動高等教育的改革和發展作出了應有的貢獻。
《現代教育科學》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育科研；教育服務；基礎教育科研；教育質量；教育實踐
（二）高中生物；高中生物課；學校教育情境；獎懲；中學生
（三）教育方針；義務教育；高校招生考試制度；教育公平；教育思想
（四）教學效果；學貴有疑；高三歷史；高中學習；高中歷史教學
（五）韻文；詞組；教師；事半功倍；教育
（六）教育科研；校辦；搭建交流平臺；常規化；不拘一格降人才
（七）出氣；節流；氣罩；提取罐；散布
（八）教師；教育；老師；孩子；課堂
（九）語言實踐能力；詞匯短語；子結構；情態動詞；語法填空
（十）體育課；教學改革；跆拳道教學；跆拳道；普通高校
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2、國家基金資助項目的研究論文，請注明批準立項項目批號并出示相應的證明材料。
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5、限于人力等原因，本刊不予退稿，審稿周期1個月左右，敬請作者諒解并請自留底稿。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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