雜志簡介：《實驗教學與儀器》雜志經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為43-1094/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：新課程改革、實驗教學研究、資訊平臺、實驗改進創新、實驗設計與技術、信息技術與應用、信息技術與應用·小學、自制教具等
《實驗教學與儀器》經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為43-1094/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《實驗教學與儀器》讀者對象：中學理科教師、小學自然（科學）教師、實驗室管理人員、全國各級教育教儀裝備部門的管理人員、教儀生產廠家的專業人員。
《實驗教學與儀器》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）新課程化學；實驗資源；高中化學；化學新課程；課程
（二）燃燒實驗；化學實驗；初中化學；SO2；氣中
（三）高中生物；必修教材；兩岸；生物教材；高中生物實驗教學
（四）生物學教學；生物學；生物教學；中學生物；實驗教學
（五）物理實驗；物理教學；教師；演示器；教學
（六）化學實驗；實驗教學；化學實驗室；探究式教學；中學化學
（七）物理教學；演示儀；高中物理；DISLAB；傳感器
（八）化學實驗；化學教學；化學教育；中學化學；實驗教學
（九）單殖吸蟲；寄生；中學生物；教學設計；生物教學
（十）機器人；智能機器人；教務管理系統；紅外傳感器；灰度
1、所有論文都應有500字左右的中文摘要和3～8個關鍵詞，并附英文翻譯。
2、稿件必須注明第一作者和通信作者簡介，簡介均應包括：姓名（出生年—），性別，民族（漢族可不寫），籍貫，（注明省、市或縣），職稱，主要從事什么研究或工作，E-mail，詳細通信地址，聯系電話。
3、本刊歡迎各類省部級以上基金資助項目投稿，省級以上立項的課題（項目），請注明項目名稱與編號。
4、正文結果：在正文和圖表中按邏輯順序描述結果，緊扣主題。正文不得重復圖表中的數據，僅需強調或概述重要的觀察結果。
5、本刊注釋和參考文獻采用作者—年份制。文內標注格式采用括注方式，通常為：（作者，年份：參考頁碼）。其中，作者、年份是必備項，頁碼根據需要進行標注。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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