雜志簡介：《山西教育·教學》雜志經新聞出版總署批準，自1956年創刊，國內刊號為14-1014/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：課題研究、教學實踐、教研心得、課改新探、智慧講壇、職教天地、綜合論壇
《山西教育·教學》經新聞出版總署批準，自1956年創刊，國內刊號為14-1014/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《山西教育·教學》是面向廣大高考考生的招生考試專業指導性期刊，是全省廣大考生尤其是邊遠山區考生詳盡了解國家以及我省招生考試有關政策、規定，獲取相關信息與資訊，獲得專業化、高水平的學科輔導的主渠道。
《山西教育·教學》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）高校；土地整理；城市；畢業論文；土地資源
（二）聲樂學習；聲樂；發聲；高師音樂教育；高等師范音樂教育
（三）考生；高考；錯報；報考；高考錄取
（四）壁飾藝術；壁飾；藝術形式；高考；建筑技術
（五）元認知策略；二語寫作；元認知；EOP；合作辦學
（六）鎂；信號；電子電路；頻率穩定；噪聲信號
（七）快節奏；美學追求；美學研究；美學價值；藝術設計專業課程
（八）影視創作；計算機；新中式；影像記錄；高校
（九）創業；大學畢業生；就業；考生；2011年高考
（十）舞蹈；藝術專業；藝術院校；藝術類；揚帆
1、作者項標注姓名，單位全稱，省名加城市名，郵編，通信地址，聯系電話。
2、若論文是基金項目成果，請注明：項目名稱“課題名”（項目編號），列于首頁腳注中作者簡介的上一行。
3、正文標題序號一般按照從大到小四級標題寫作，即：“一、”“（一）”“1.”“（1）”。
4、注釋及參考文獻格式參照GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》。
5、來稿要求研究資料真實、字跡清楚、圖表清晰、數據可靠、論點明確、結構嚴謹、文字通順規范。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：山西省太原市三墻路東大盛世華庭A1座1308室，郵編：30009。
