雜志簡介：《科教導刊》雜志經新聞出版總署批準，自2009年創刊，國內刊號為42-1795/N，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：課程教學、學科探索、思政教育、高教論壇、學生工作、師資建設、實證調研、基礎學科、科教熱點、前沿視角、社科學論、場館管理、教育心理...
《科教導刊》自2009年創刊，經國家新聞出版署批準，由湖北省科學技術協會主管主辦的學術旬刊，CN:42-1795/N，ISSN:1674-6813。本刊積極探索、勇于創新，主要交流教育領域的研究成果與最新進展。
《科教導刊》辦刊宗旨為展望科教趨勢、傳播科教信息、追蹤科教前沿、報道科教動態，為廣大科教工作者提供交流平臺。
《科教導刊》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）總黃酮；超聲波提取；多糖；薏苡；醫用化學
（二）流淌；音符；春風；旋律；抗爭
（三）順應論；翻譯；大學英語教學；醫學英語；概念隱喻
（四）網絡成癮；高職院校；互聯網；中職生；高職生
（五）快速繁殖；胚乳；水稻；激素；竹節參
（六）司法考試；法學；法學教學；環境保護；碰撞
（七）避讓；電動汽車；立體車庫；車庫；氣囊
（八）大學生；節能減排；社會責任；社會大眾；電子商務
（九）高等醫學院校；邊境民族地區；雞骨草；大學生；醫患關系
（十）組織學；實驗教學；組織胚胎學；組織學與胚胎學；教學改革
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：武漢市洪山區珞喻路78號長江傳媒大廈2109室，郵編：430079。
