雜志簡介：《開放教育研究》雜志經新聞出版總署批準，自1995年創刊，國內刊號為31-1724/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、本刊專稿、技術支撐、學術前沿、開放視點、編余札記、理論研究、理論探究、理論前沿、專題研究:人工智能教育應用、國際比較、...
《開放教育研究》經新聞出版總署批準，自1995年創刊，國內刊號為31-1724/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《開放教育研究》明確定位，在大教育的視野下，立足開放遠程高等教育，以開放的理念包容學派，以創新的思想總結理論，以務實的態度關注實踐。
《開放教育研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育信息化；教育；人工智能；智慧學習環境；智慧教育
（二）人工智能；教育；教育信息化；教師專業發展；信息技術
（三）教育；教育信息化；智慧教育；教育技術；信息技術
（四）遠程教育；TPACK；高等教育；網絡課程；在線教學
（五）遠程教育；互聯網；教育；聯通主義；教學交互
（六）遠程教育；遠距離教育；現代遠程教育；遠程；信息技術
（七）教育信息化；學習資源；信息技術；泛在學習；教育
（八）遠程教育；網上教學；教育研究；繼續教育；遠程教育研究
（九）教育；人工智能；地平線報告；知識圖譜；可視化分析
（十）信息技術與課程整合；教學設計；信息技術；建構主義；教育信息化
1、來稿請務必寫明作者姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯系電話及電子郵箱等信息。
2、來稿請自留底稿，恕不退稿。
3、除正文外，要有300字以內的中文摘要和3至5個關鍵詞。
4、參考文獻：按照中文參考文獻在前，日文參考文獻次之，西文參考文獻居后的順序排列。各語種參考文獻以作者姓名讀音為序。
5、標注方式：如“基金項目：國家自然科學基金項目（批準號）”。多個項目同格式列出，前后用分號隔開。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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