雜志簡介：《教育與教學研究》雜志經新聞出版總署批準，自1987年創刊，國內刊號為51-1720/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：教育管理、課程與教學、教育理論、教師教育、卷首語、特設專欄、特設專欄_教育發展戰略研究、本刊特稿、專家特稿、特設專欄_特殊教育
《教育與教學研究》經新聞出版總署批準，自1987年創刊，國內刊號為51-1720/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育與教學研究》已為國家圖書館、上海圖書館、省、市圖書館列為基藏刊物，并與美國和港、澳、臺地區諸多大學、中學建立了穩定的交流關系。
《教育與教學研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）學前教育；幼兒；兒童；幼兒教師；學前兒童
（二）大學校長；德國高等教育；大學模式；高等教育；教師教育
（三）德育；高校；德育思想；教育；義務教育
（四）課堂教學；教師；鄉村；教學；鄉村教育
（五）當代大學生；大學生；馬克思主義；社會主義觀；思想政治理論課
（六）羊肉；保藏；超濾；生產工藝；杏鮑菇
（七）城鄉教育；成都教育；統籌城鄉教育；社區教育；教育公平
（八）學前教育；幼兒教師；幼兒園教師；幼兒；黃連
（九）高校；道德學習；高校教師；探究性道德學習；德育理念
（十）學前教育專業；學前教育；幼兒教師；保育員；高職學前教育專業
1、來稿研究內容如屬各級基金資助項目，須在首頁腳注標明其名稱，并注明編號。
2、首字母縮寫字時，應在首次出現時說明，給以明確的定義。無論是中文縮略詞，還是外文縮略詞，全文應當統一。
3、摘要的字數要求在200字左右，要中英文對應。內容包含研究的目的、方法、結果和結論。
4、提供每位作者的詳細工作單位（含科室）、所在省市名、郵編。
5、參考文獻:按CB7714.87《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄。依照其在文中出現的先后順序有阿拉伯數字加方括號于右上角標出。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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