雜志簡介：《教育學術月刊》雜志經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為36-1301/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：理論研究、政策與管理、教師與學生發展、課程與教學、專題·影子教育研究、專題·勞動教育、專題·教育精準扶貧、專題·課程思政、專題·教育...
《教育學術月刊》經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為36-1301/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育學術月刊》致力于發現、推介能夠理論聯系實際，在思想上和學術上具有高標準與高水平的創新力作，以服務于教育實踐、教育決策與教育學科建設。主要讀者對象是大中小學骨干教師、教育科研人員及教育專業研究生。
《教育學術月刊》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）博士生；博士生教育；博士畢業生；學術；博雅教育
（二）高校；學費；通識教育；本科；高等教育
（三）教學藝術；教學；課堂教學；教師；教學風格
（四）教師；義務教育；教育文獻；聯合國教科文組織；美育
（五）通識教育；高等教育；大學公共危機；教育學；合法化
（六）教育學；教育；辨析；教師；德育
（七）國際教育；跨文化適應；英語口語教學；英語口語；跨文化
（八）高校；教育；高等教育；道德教育；英語教學
（九）教師專業發展；實踐性知識；教師；教師培訓；教師實踐性知識
（十）物理課程；物理教材；課程內容；課程整合；高中物理
1、具體、確切概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應的英文題名。
2、無論何種原因，若作者要求撤稿，請第一作者以書面形式通知編輯部。
3、摘要的長度應在300字以內，直接明了地闡述論文的創新之處或主要觀點，每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞；摘要不分段。
4、需注明主要責任者、文獻題名、文獻類型及載體類型標識、出版項（出版地、出版者、出版年）、文獻起止頁碼。
5、基金課題論文所涉及的課題如是國家或部、省、市級以上基金項目或攻關項目，應在文題頁左下角橫線下注明“基金項目。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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