雜志簡介：《教學研究》雜志經新聞出版總署批準，自1978年創刊，國內刊號為13-1216/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：課程教學改革、教育教學管理、學習科學、基礎教育教學改革、“名著導讀”專題、教師教育、實踐教學改革、教育論壇、教育訪談
《教學研究》經新聞出版總署批準，自1978年創刊，國內刊號為13-1216/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教學研究》為教育部創新方法教學指導分委員會會刊、中國高等教育學會學習科學研究分會會刊，主要刊登國內外教育學專家學者的學術研究論文以及教育第一線的教師關于教學實踐經驗方面的文章。
《教學研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）問卷調查；本科生；建構主義；教學設計；實證研究
（二）高等教育；高校；以人為本；教學質量；大學生
（三）勢科學；社會群；系統動力學；信息人；視域
（四）肌電；肌電信號；腦電信號；故障診斷；風電機組
（五）光纖；光子晶體光纖；傳感器；光纖光學；光柵
（六）MBA；雙語教學；高校雙語教學；SWOT分析法；融資租賃
（七）高校；文化自覺；政府網絡；社會主義核心價值觀；相統一
（八）散亂點云；點云；信息熵；去噪；故障診斷
（九）研究生教育；高等教育；大學生；邏輯網絡；物理網絡
（十）光柵；光纖光學；光子晶體光纖；光子晶體光纖光柵；光纖光柵
1、引文請務必核對原文，確保信息準確無誤。
2、正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）。
3、力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。中文題名一般以20個漢字以內為宜，最好不設副標題，一般不用標點符號，盡量不使用縮略語。英文題名不宜超過10個實詞。中、英文題名含義應一致。
4、如為多位作者，且不屬同一單位，請在各作者姓名的右上方加數字序號，并相對應地列明各位作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。
5、優先刊發創新性學術論文及依托國家級、省級科研立項課題的研究成果。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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