雜志簡介：《地理教學》雜志經新聞出版總署批準，自1959年創刊，國內刊號為31-1022/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：封二封三、教學研究、高中地理、初中地理、研學旅行、地理信息技術、教學經驗、考試研究
《地理教學》經新聞出版總署批準，自1959年創刊，國內刊號為31-1022/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《地理教學》作為一份地理教育類刊物，它必須和中學地理教學實踐緊密結合，與中學地理教師的發展需求緊密結合。
《地理教學》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）地理；地理教學；地理教育；高中地理；地理課程標準
（二）選擇題；地理試題；試題研究；錯誤辨析；高考
（三）地理；地理學科；地理試題；地理問題；教學設計
（四）地理；地理課堂教學；地理教學；高中地理；教師
（五）地理；地理教學；地理教師；地理課程；高中地理
（六）地理；地理教學；高中地理；中學地理；初中地理
（七）影響因素；地理；資源流動；可持續發展；煤炭
（八）地理；地理教學；地理學科；地理課程標準；課程標準
（九）地理；地理學科；地理教學；課程；高中地理
（十）地理；地理事物；專題復習；地理學科；高考
1、凡被本刊采用的稿件，編輯部會進一步與作者溝通，確認稿件刊發事宜。
2、稿件須有中文摘要及英文翻譯。摘要以300字以內為宜，簡介主題、創新之處、主要結論。
3、正文標題末尾不使用標點符號（問號、嘆號、省略號除外）。層序一般不超過5級，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”標明，不宣用①，以與注釋序號區別。
4、參考文獻5～30條，其著錄格式采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。
5、作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編（多個作者之間用逗號隔開；若工作單位不同，則在其名字的右上角標注數字，相同的單位數字相同；單位之間分號相隔）。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：上海市閔行區東川路500號華東師大資環學院，郵編：200241。
